O menino lutava muito para conseguir prestar atenção às aulas e para se adaptar socialmente. Sua escola fez parte de um programa piloto do Cogmed; e, de acordo com a indicação dos professores, ele fazia parte de um grupo de 20 crianças com déficit de memória operacional.
Principais preocupações:
- Foi diagnosticado com uma memória operacional fraca.
- Lutava para conseguir prestar atenção à aula.
- Tinha problemas em adaptar-se socialmente.
- Culpava os outros por coisas erradas que ele fazia.
- Às vezes, brigava com outras crianças.
Treinamento Cogmed:
Ele não gostou muito das cinco semanas de treinamento intensivo, mas seu especialista em educação especial ajudou-o a realizar todo o programa. O jogo de recompensas do final de cada dia de treinamento fez uma grande diferença e mostrou ser um bom motivador. Eles realizaram o treinamento durante todos os dias escolares em uma sala montada especialmente para isso, junto com cinco outras crianças supervisionadas de perto por dois adultos.
Após o treinamento, seu professor e sua mãe relataram melhorias marcantes em seu comportamento tanto na escola quanto em casa. Sua mãe entrou em contato com o coordenador do Cogmed na escola, muito animada com as mudanças.
Resultados:
Consegue seguir as instruções em sala de aula.
Consegue assumir responsabilidade pelas coisas erradas que faz.
Está menos destrutivo em casa.
Agora brinca mais com as outras crianças e briga menos.
